融入创新思维训练的汽车构造实习改革

通过编写汽车构造拆装实习教材,构建自主学习平台和推进实习实施过程改革,提出了一种基于拆装视频和创新思维训练进行汽车构造拆装实习的教学方法,在训练学生的创新思维和培养学生自主学习能力方面进行了积极的尝试.实践表明,改革提高了学生学习的主动性和积极性,有助于提高实践环节的教学质量,有利于培养工科学生创新能力和工程素质,提高了教和学的成效.     

认知层次与信念更新对博弈合作行为影响研究

将认知层次模型引入到虚拟博弈中,考察具有异质认知层次的个体,其信念学习与更新规则对协调博弈最终均衡收敛的影响.研究表明:高阶认知层次局中人策略选择依赖于其关于低阶认知层次局中人策略选择的信念;局中人策略选择与其关于对手初始策略选择的信念有关;信念更新与博弈次数影响最终系统的合作水平.     

基于知识转移的组织学习机制研究

如何将组织学习从意识形态转换为组织中的学习的现实方法和工具,是学习型组织成功的关键环节。通过对组织知识转移过程中的学习方式和相应的组织学习机制的分析,探讨了组织如何根据不同的知识转移方式设计相应的组织学习机制的方法。     

浅谈图书馆员的专业教育与终身学习

现代图书馆作为信息产业的一个重要组成部分,正处于由传统事业向现代产业过渡的转型时期,对图书馆员提出了更高的要求。图书馆员作为信息产业的导航员,应具有多学科、多门类的科学文化知识和全方位的综合素质。从专业教育与终身学习两方面讨论了如何提高图书馆员综合素质的问题。     

社会支持在进城农民工子女父母教养方式与学习适应性间的作用

用父母教养方式评价量表（EMBU）、学习适应性测验（AAT）、社会支持评定量表（SSRS）对592名进城农民工子女进行问卷调查。社会支持与学习适应性之间存在显著正相关;除父因子1（温暖理解）外,父母教养方式中的其它因子与社会支持在学习适应性上不存在显著的交互作用。高社会支持对进城农民工子女学习适应性发展具有普遍的增益作用。     

留学生汉语学习焦虑与HSK考试成绩的相关分析

以51名韩国和蒙古国留学生为调查对象,分析了留学生汉语学习焦虑水平与其汉语水平考试(HSK)成绩的相关性.结果显示:(1)韩国和蒙古国51名被试各项目平均焦虑值最高3.80分,最低1.69分,33个项目的总平均值为2.65分,标准差为0.95~1.54.留学生汉语学习焦虑的性别差异不显著,韩国留学生汉语学习焦虑显著高于蒙古国留学生;(2)高分组被试焦虑值与阅读成绩显著负相关,低分组被试焦虑值与阅读成绩和总分显著正相关.韩国留学生焦虑值在所有项目上均与考试成绩没有显著相关,而蒙古国留学生在所有项目上及总分上均与考试成绩存在显著正相关.男生焦虑值与语法、阅读、总分呈显著负相关,女生焦虑值与所有项目及总分呈显著正相关;(3)焦虑对留学生HSK考试成绩所有项目及总分均有一定的预测效果,其中焦虑对阅读成绩的预测水平最高,对听力成绩的预测水平最低.     

高校科研经费财务管理问题研究

随着高校科研项目的逐年增加和财政投入的不断增长,科研经费已经成为高校财务管理的重要内容.但在实际工作中,主要存在部门间管理相互脱节、核算办法不统一、管理手段落后、经费支出不合理、缺乏有效监督等问题.针对高校科研经费财务管理的现状和存在的主要问题,提出了加强部门间协作沟通、统一会计核算办法、构建信息管理系统、合理开支经费和完善监督检查制度等解决问题的发展对策.     

新建本科院校围绕中心抓党建促发展的思考——学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话

本科办学10年来,学校改革发展的实践充分证明,只有坚持党对高校的领导,充分发挥学校党委的领导核心作用,才能全面贯彻党的教育方针,推动各项事业科学发展。围绕中心抓党建,抓好党建促发展,是学校党建工作积累的基本经验。＂十二五＂时期,是学校改革发展的关键时期,必须坚定不移地全面加强党的建设,以党建工作的良好成效促进学校科学发展,培养和造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人。     

应用粒子群算法从已知数据中确定置信测度和似然测度

应用粒子群算法确定置信测度和似然测度,针对2种模糊测度的特点,对基本粒子群算法进行改进.通过与基本粒子群算法和遗传算法的分析和比较,验证了改进算法的有效性和高效性.     

第二语言习得研究的成果及其发展趋势

自20世纪开始至今,对于第二语言习得的研究已经取得了很大的成果。虽然目前还没有一个明确的定义能够全面、科学地界定第二语言习得,但其研究本身已经从理论和实践两方面对于教学、社会学、心理语言学、人类学等的发展起到了积极的推动作用。